Ativ3 marliaz cem

View more presentations from marliazevedo.

unidade 2 hipertexto

Curso: Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC
Unidade: II
Atividade: 1a
Cursista: Marli Alves de Azevedo Santos
Tutora: Maria Madalena Pereira da Silva
Data: 12/05/2010


Um hipertexto é um conjunto de nós ligados por conexões. E enquanto ferramentas de ensino facilitam a aprendizagem criando um ambiente de descobertas e colaboração, podemos dizer também que é uma coleção de texto, imagens e sons, são nós ligados por atalhos eletrônicos para formar uma rede, cuja existência segue atalhos estabelecidos ou criando outros novos.
O hipertexto pode afetar a forma de atuação do professor e do aluno, pois o professor transfere parte de sua autoridade e poder ao aluno, tornando se um colaborador e o aluno por sua vez tornando se mais ativo e participativo no processo de aquisição de conhecimentos. Outro aspecto fundamental do hipertexto é sua eficiência no planejamento e desenvolvimento de cursos à distância, facilitando a informação a estudantes localizados nos mais distintos pontos.
Quando uma pessoa navega pelos hiperlinks contidos no hipertexto percebe o quanto é enriquecedor essa ferramenta de trabalho, sua rapidez, a interatividade, o dinamismo e as várias descobertas facilitam o aprendizado e consequentemente contribui para um novo conhecimento. Para os professores os hipertextos se constituem em recursos importantes para organizar material de diferentes disciplinas, para recompor colaborações preciosas entre diferentes turmas de alunos. Através dos conhecimentos interligados, o internauta aprenderá explorando e descobrindo no espaço de informações, de modo incidental e pela experiência pessoal; ou seja, aprendizagem implícita em contrapartida à aprendizagem explícita.
Enfim um hipertexto nos remete a um texto digital, conjugado com outras informações na forma de blocos de textos, palavras, imagens ou sons, cujo acesso se dá através de referências específicas denominadas de links. Com os hipertextos podemos trabalhar leituras e produção de textos utilizando os links para ampliar o texto principal, e consequentemente abrindo ainda mais o leque da aprendizagem, a adquirindo assim um ensino aprendizagem de qualidade.

primeira atividade

Tecnologia da Educação
Ensinando e aprendendo com as TIC
Tutora: Maria Madalena Pereira da Silva
Cursista: Marli Alves de Azevedo Santos

1.1 Quem sou como professor e aprendiz?
Eu, Marli Alves de Azevedo Santos, graduada em Pedagogia e pós graduada em Orientação Educacional, atualmente na função de Coordenadora de Secretaria, busco ser uma pessoa aberta a inovações e novas aprendizagens, buscando atender bem toda a comunidade escolar, incluindo alunos, pais, professores, enfim todos que necessitam dos serviços da secretaria, buscando sempre estar em contato com os alunos, pois é através destes que nos aprofundamos e aperfeiçoamos nosso conhecimento. Quando o trabalho ocorre de forma coletiva, com troca de experiências os resultados são surpreendentes e com certeza a aprendizagem será de qualidade. Todo processo educacional deve ser imbuído de novas descobertas e novos conhecimentos, não esquecendo os já adquiridos ao longo da jornada, pois o processo educacional vigente busca profissionais abertos a inovações e mudanças para melhor atuar no âmbito escolar. O bom professor deve sempre ouvir as idéias e opiniões dos alunos, desenvolvendo uma pratica interativa, pois através desta troca de opinião com os alunos pode surgir uma aprendizagem satisfatória e consequentemente uma melhoria na forma de ensinar, pois o maior propósito do professor é facilitar a aprendizagem ao longo da vida, não esquecendo o fato que está ocorrendo no nosso cotidiano que é a falta de interesse pelo estudo por parte da maioria dos alunos, sem contar as brincadeiras sem limites e a falta de compromisso da maioria, e com isso o professor precisa ser polivalente, para atender esta clientela diversificada, buscando despertar o interesse de alguns alunos e não desperdiçar o potencial já desenvolvido de outros. É importante notar que o que determina a situação de aprendizagem é a predisposição da pessoa que está inserido no processo educacional.

portifolio virtual

TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO: ENSINANDO E APRENDENDO COM AS
TIC
UNIDADE: 02 - INTERNET, HIPERTEXTO E HIPERMÍDIA
CURSISTA: Marli Alves de Azevedo Santos
TUTORA: MARIA MADALENA PEREIRA DA SILVA
Atividade-1b – Blogs dos colegas

http://anaidestintinha.blogspot.com
http://portuguestecnologia.blogspot.com
antonioluiz11@hotmail.com
http://suilan.blogspot.com

http://diasferraciolli.zip.net

http://helgaanaides.blogspot.com

http://sorayadhiba.blogspot.com

http://sonhosefestassi.blogspot.com

http://crissvidotti.blogspot.com
http://marlyzinha-labinformatica.blogspot.com
http://lenimarcecconello.blogspot.com
http://flavioamemuito.blospot.com

Essa é a escola onde trabalho.